В учебниците на държавите от бившия СССР, Русия се описва като „заклет враг”
02.12.2009
Руски учени са изготвили специален доклад, за отразяването на историята в учебните помагала, в бившите съветски републики. За целта са били преведени 187 учебника по история от 12 пост-социалистически, нови държави. Авторите на доклада са стигнали до извода, че с изключение на Белорусия, където има про-руски авторитарен режим и в известна степен Армения, всички останали страни са тръгнали по пътя на едно националистическо оплюване на Русия и нейното минало. Това, разбира се, е правопропорционално на официалното, идеологическо промиване на мозъци в самата страна на Пушкин и Достоевски. Общи пунктове в учебниците по история на бившите съветски републики са – доказване на древните корени на собствения народ, разказ за великата, културна мисия на предците и описанието на Русия, като „заклет враг”, с който съответната държава води справедливи национални войни. В азербайджански учебник, например, пише, че през 914 година славянските дружини, непрекъснато грабили и разорявали селищата на азерите по бреговете на Каспийско море. Те се саморазправяли с местните жители, като отвеждали в плен жените и децата. След войната с Грузия, в грузински учебник за четвърти клас се казва, че осетинци и грузинци са два етноса, живеещи традиционно в разбирателство и взаимно уважение на културните традиции, но „коварният враг”, в лицето на Русия, ги е скарал и накарал да вдигнат ръка, един срещу друг, но тези два народа скоро се убедили, че войната е еднакво пагубна за тях. По аналогичен начин е представена и ситуацията с Абхазия. В гимназиален учебник по история в Естония, открито се изказва съжаление, че кръстоносният поход е спрял на границите на древноруските княжества. Описва се потенциалният сблъсък на цивилизациите на католическия Запад и православния Изток и се казва, че към 1240 година времето е било изпуснато, за окончателно налагане на западния свят. В някои учебни помагала специалистите са се натъкнали на наистина анекдотични примери – авторите на учебниците, за да обусловят величието на народа си, търсят корените му, например, в каменната епоха, като в Прибалтика или в твърдението, че азербайджанците, всъщност са шумери (последното се прави, за да се подкрепи исторически твърдението, че съвременна Армения е възникнала на територията на древен Западен Азербайджан). В грузинските учебници се набляга на откритието в град Дманиси на „останки на първите европейци”, за които се предполага, че са отпреди 1 800 000 години. Пак в тях се слага знак на равенство между имперската политика на царска Русия и на съветска Москва, които последователно изкореняват грузинското, национално самосъзнание и подтискат населението, традиционно населяващо тази страна. За Великата отечествена война се пише, че грузинците са били принудени, да отстояват интересите на СССР - империята, която по-рано ги е завладяла и че тя изобщо не е била „отечествена” за тях – напротив, изсмукала е човешките и стопански ресурси на държавата. Според авторите на доклада, историята не само се изопачава, но много факти се премълчават тенденциозно, както и заслуги на исторически фигури, като например, ролята на маршал Жуков във Втората световна война.
|
|
ТърсенеТърсете езикова ваканция в цялата база данни
Запазете своята езикова ваканция сега на най-изгодни цени
|
© Проект на Бери груп България
