Искат повишаване на таксите за българските университети, ректорски страсти във ВТУ.

Таксите за обучение във висшите учебни заведения в България ще бъдат най-вероятно повишени, поради намаляването на държавната издръжка, коментира в свой материал изданието „Сега”. Увеличението се планира да е в размер от 5 до 20 на сто. Този ход се очаква да получи положителната санкция на кабинета, като повечето академични ръководства вече са подали заявки за това. През 2010 г. Народното събрание гласува да увеличи горната граница на таксите до 50 процента от издръжката на един студент при 33 на сто дотогава. Този вот целеше да узакони вече приетите суми за настоящата учебна година, които след голямото орязване на издръжката, се оказаха незаконно завишени. „Вдигането на горния праг няма да повлече след себе си реално оскъпяване на образованието” – такова беше внушението, обусловено от политическия момент, тогава.

Повишаване на таксите за обучение все пак обаче по всичко личи, че ще има и в този смисъл ВУЗ-овете практически се възползват именно от буквата на горепосочената законодателна поправка. Така например, в УНСС вече ще се вземат 346 лева годишно вместо досегашните 289 лв. за специалности като администрация и управление или икономика. За обществени комуникации, политология и социология таксата става от 462 на 554 лв. Ректорът на УНСС проф. Борисов обаче настоява, че дори при подобно повишение излиза, че „получаваме по 200 лв. по-малко на студент и то за обучение по най-евтините специалности". И добавя, че намаляването на издръжката е драстично и висшите училища просто нямат друг избор, освен да бръкнат по-надълбоко в джоба на родните студенти.

В Софийския университет досега се плащаха по 462 лева за специалности като история, философия, право, социология, филология, психология, обществени комуникации и политически науки, а сега вече ще се искат по 500. Таксата за математика, информатика, инженерни специалности и природни науки се повишава от 664 лв. на 750, а 340 става тази за педагогическите и икономическите специалности (досега беше 289 лв.) Зам.-ректорът по учебната дейност на Техническия университет в София Георги Марков пък обяви, че в този ВУЗ таксите за обучение ще се повишат по-скоро незначително - от 580 на 610 лв.

Пловдивският университет също ще заложи на по-завишени суми от есента. Предложението на тамошното академично ръководство е за право, филология, история, философия, психология, политически науки и социални дейности да се плаща вече по 500 лева, а не по 440, както е в момента (за задочниците съответно разликата в цифрите ще е 380 вместо 320). Бакалавърските програми по математика, информатика и природните науки ще излизат 580 лв. (в момента са по 500). В Русенския университет повишението е 480 лева вместо 390 за бакалавърските програми по информатика, инженерство, транспорт и природни науки. За педагогика местното ръководство от есента предлага да се вземат 346 лв. вместо 285. Ректорът проф. Христо Белоев заяви пред „Сега”, че таксите в РУ по принцип били „драстично по-ниски в сравнение с тези в сходни специалности на други университети”.

В Шуменския университет се предлага промяна само на таксите за педагогика, икономика и туризъм, а за всички останали специалности исканите суми ще си останат същите. 310 вместо 288 лева ще стане таксата за обучение по икономика и педагогика. 450 лева си остава за хуманитарните дисциплини, а за математика, информатика и природни науки – 500-600 лв. Зам.-ректорът по учебната дейност на ШУ доц. Димчо Станков е заявил пред „Сега”, че „промяната се налага, тъй като таксите за най-евтините специалности са твърде ниски, а за останалите са високи и хората изпитват финансови затруднения". Според специалистите, кабинетът дори и да иска, няма на какви законови основания да отхвърли желанието на университетските ръководства за предстоящото повишаване на таксите за висше обучение.

Великотърновският университет “ Св. св. Кирил и Методий” се превърна в арена на истински академични страсти, предизвикани от проблема с предстоящия избор на ново ръководство на това висше учебно заведение. Общото събрание за избор на нов ректор е насрочено за 17 май, но отсега се оспорва неговата легитимност, съобщи тези дни БНР. Причината, според опонентите на процедурата, е в това, че студентското представителство в него не отговаря на изискванията на Закона за висшето образование. С други думи, според създадения наскоро опозиционен Академичен инициативен комитет във ВТУ, студентите, записани, че ще участват в предстоящото общо събрание на ВУЗ-а, нямат правото на това. Тези учащи се били нелегитимно включени в заветните списъци автоматично и са прехвърлени неправомерно от състава на предишното Общо събрание, чиито четиригодишен мандат е приключил.

Опозиционният инициативен комитет във ВТУ вече е сезирал МОМН в лицето на министър Сергей Игнатов за тази нередност и е получил подкрепа от него. Игнатов е изпратил официално становище на представляваната от него институция до ВТУ, в което се казва, че наистина вече е прекратен мандатът на студентите, членове на предишното събрание. Опозиционерите в университета се заканват, че ако до 4 май не се насрочат избори по новите студентски квоти, то те ще се обърнат към прокуратурата, заради нарушаването на Закона за висшето образование, съобщи Дарик радио. Същият Академичен инициативен комитет иска да смени сегашния ректор на ВТУ проф. Легкоступ с проф. Стоян Буров и гледа на Сергей Игнатов като на арбитър за проблема с предстоящия избор. Вестник „24 часа” съобщи, че опозиционерите дори искат министърът на образованието да назначи до Общото събрание на 17 май служебен ректор, който да осигури честна и прозрачна процедура по отношение на важния вот. Засега е ясно само, че по предложение на МОМН комисия от министерството ще провери законността на Общото събрание във Великотърновския университет.

Интересни и важни статистически данни, относно ситуацията в българското средно и основно образование, изнесе Националният статистически институт (НСИ), предаде БТА. Според тях, от началото на тази учебна година занятия се водят в 2096 общообразователни училища, от които 155 начални, 1360 основни, 12 прогимназии, 166 гимназии и 403 средни общообразователни училища (СОУ). В сравнение с миналата подобна година, поради закриване или преобразуване, общият брой на общообразователните училища е намалявал с 25. През учебната 2010/2011 година броят на учениците във всички видове общообразователни училища е 615 600, от които 111 500 учат в селата. В сравнение с предходната учебна година броят на учениците в общото образование намалява с 11 600, или с 1.9 на сто, съобщават също представителите на НСИ. През 2010 г. основно образование в общообразователните училища са завършили 51 200 ученици, а диплома за завършено средно образование са получили 32 400 души.

Статистическите данни за преподавателите са следните: учителите, включително директорите и помощник-директорите с преподавателска заетост, в общообразователните училища през учебната 2010/2011 г. са 47 200, или с 1100 по-малко в сравнение с предходната година. Работещите в българското училище кадри са високообразовани - 90.9 на сто имат завършена образователно-квалификационна степен "бакалавър" или "магистър", а 8.6 на сто са завършили образователно-квалификационната степен "професионален бакалавър". Жените преобладават на учителското поприще - 84.6 на сто от общия брой на преподавателите. Средно по 22 ученици се падат на една паралелка в дневните общообразователни училища. Данните към 1 октомври миналата година още сочат, че в страната има 68 частни общообразователни училища, от които 5 начални, 29 основни, 2 прогимназии, 28 гимназии и 4 средни общообразователни училища. В частните общообразователни училища се учат общо 6179 ученици. Само един процент от общия брой на учениците е обхванат от частния сектор в общото образование, обобщава БТА.

Данните на Националния статистически институт по отношение на висшето образование у нас са следните. В периода 2006-2010 г. образователната структура на населението на възраст 25 - 64 години продължава да се подобрява, като следва ясно изразената тенденция на увеличение на броя и дела на населението с висше и средно образование при същевременно намаляване на броя и дела на хората с основно и по-ниско образование. Относителният дял на населението с висше образование (университет или колеж) се увеличава от 21.9% през 2006 г. на 23.2% през 2010 г., или с 1.3 процентни пункта, а на тези със средно образование се увеличава от 52.5 на 56.2%, или с 3.7 процентни пункта. Едновременно с това относителният дял на лицата с основно и по-ниско образование намалява с 5.0 процентни пункта - от 25.6 на 20.6%. Така се оказва, че понастоящем 79.4% от населението в най-активната възраст за трудова дейност (25 - 64 г.) е със средно или висше образование. Отношението на младите хора към обучението демонстрират нагледно резултатите от функционирането на образователната система и измененията в нейната структура. Положителна тенденция се забелязва и относно стойностите на показателя „дял на преждевременно напусналите образованието сред населението на възраст 18 - 24 години”, които продължават да намаляват - от 17.3% през 2006 г. на 14.7% през 2009 г. и на 13.9% през 2010 година. Относителният дял на младежите на възраст 20 - 24 години със завършено най-малко средно образование през 2010 г. нараства на 84.4%, като увеличението спрямо предходната година е в размер на 0.7 процентни пункта.

Онлайн-обучението ще измести дистанционното, е заявил министърът на образованието Сергей Игнатов на форум посветен на студентите от Молдова и Украйна, желаещи да учат у нас, съобщава „Сега”. Според него, дистанционната форма на висше образование вече отива в историята. Игнатов още е заявил: „Контактното и електронното обучение ще бъдат равнопоставени, студентите ще могат да наблюдават лекциите на своите преподаватели в интернет, ще могат през своя компютър да влизат в библиотеката на университета и да четат препоръчаната литература, ще имат на разположение тестове и обучителни материали, но най-важното е, че ще се увеличи контактът им с техните преподаватели”. Българският образователен министър е подчертал, че ведомството му оказва натиск върху университетите да въведат онлайн обучение, макар специалистите да коментират, че това трябва да бъде предхождано от съответни законодателни промени. Понастоящем законът регламентира единствено дистанционната форма на образование, но тя не намира толкова широко приложение у нас. Фактите в момента в България са такива, че нито едно висше учебно заведение не предлага на кандидатите за него чисто онлайн обучение без присъствени периоди. Десет милиона лева са осигурени за промяната на тази ситуация от европейските фондове. Въпреки, че няма конкретен срок за въвеждането на онлайн-обучението, отсега е ясно, че новият вид образование ще се финансира на проектен принцип, като всеки роден ВУЗ ще кандидатства със свой собствен проект. На същия форум финансовият министър Симеон Дянков е заявил, че при подготовката на новия бюджет ще се обсъжда и възможност за увеличаване на всички студентски стипендии, коментира още „Сега”.

Наближават датите на зрелостните изпити. „Сега” изнася общи статистически данни от МОМН, относно ситуацията около тяхното провеждане. Заявилите, че ще се явят на матурата по български език и литература са общо 67 762 випускници. Този изпит е задължителен и ще се проведе на 17 май, а втората задължителна матура по предмет по избор, ще се проведе на 19 май. Общо 71 771 са подали заявки за участие в последната. Евгения Костадинова, експерт от МОМН е обяснила пред „Сега”, че разликата се получава, защото има ученици, които не са взели този изпит през миналите години, а има и такива, които са завършили зад граница и искат да кандидатстват в българско висше училище и оценката им трябва. Географията продължава да бъде първенец сред избираемите предмети – и тази година има най-много желаещи именно за този зрелостен изпит - около 25 000. Все пак броят на учащите се, които предпочитат тази дисциплина, е намалял с 8000 спрямо предходната година.

Изтичането на темите или теста е невъзможно да се случи сега, коментират официално от МОМН. Това е така, защото тестовата част ще бъде създадена от експертите на министерството няколко часа преди началото на самия изпит. През 2010 г. вечерта преди матурата по български език в интернет се появиха три теми за есето, една от които впоследствие се падна на изпита. Сега темата ще бъде изтеглена измежду 30 възможни варианта. Когато тестът и въпросът за есето бъдат определени, те ще бъдат качени кодирани на сайта на МОМН. Планира се едва, след като учениците вече са влезли в залите, ключът за разкодирането на файловете да бъде качен на сайта. Според експертите на МОМН, учебните заведения ще имат достатъчно време да разпечатат всички необходими материали за работа и са подсигурени с интернет, включително и мобилен. Ще са осигурени да са на разположение и ИТ специалисти, които ще реагират, ако сайтът на МОМН се претовари, в дните на изпитите.

Софийският университет и Синдикатът на българските учители са пуснали анкета сред 1133 учители от страната, която е показала доста интересни резултати, коментира „Сега”. Според тях, системата за оценяване в родното училище е закостеняла и бюрократична и трябва да се промени. Твърде често формализмът се насажда като стил и нагласа при провеждането на националните изпити. При тях учениците могат да преписват, а нерядко и самите квестори подсказват, за да повишат резултатите на възпитаниците си, споделят преподавателите. От своя страна и тестовете често съдържат неточности и даже грешно формулирани задачи. Учителите искат сегашната шестобална система да се замени от десетобална или точкова такава. Според тях, учащите се следва да получават оценки и за поведение, а първокласниците, които не са усвоили материала, да повтарят независимо от крехката си възраст и евентуалните психологически травми свързани с това.

Междувременно стана ясно, че 39 от българските висши учебни заведения ще приемат на базата на оценките от държавните зрелостни изпити. Това съобщи пред медиите Евгения Костадинова от МОМН. Четири са висшите училища, които приемат оценките от държавния зрелостен изпит за участие в балообразуването, а седем не приемат оценки от държавен зрелостен изпит, заради спецификата на обучението си и залагат на своите собствени изпити. От своя страна Висшето училище по застраховане, приема резултата от зрелостния изпит от професионалната подготовка. Експертката към МОМН също съобщи, че през тази година учебно-изпитните програми, нито за държавните зрелостни изпити, нито за изпитите по български и литература и по математика за общинските, и за държавните училища след седми клас не са променяни, което на практика означава, че за учениците няма да има неочаквани изненади в изпитните материали.

Проблемът за студентските кредити тези дни влезе отново в полезрението на медиите. Поводът за това бе, че правителствения пресцентър обяви, че общият размер на държавните гаранции, които могат да се издават през 2012 г. от името и за сметка на държавата по Закона за кредитиране на студенти и докторанти, са 80,5 милиона лева, предаде агенция „Фокус”. Парите ще бъдат предвидени в Закона за държавния бюджет за следващата година. Целта на прокарваната програма за студентско кредитиране, която започна през 2010 г., е осигуряването на условия за свободно развитие на висшето образование, както и за достъп до същото чрез разпределяне на финансовите отговорности между потребителите и държавата. Самите програми за студентско кредитиране придобиват все по-голяма популярност в международен мащаб като инструмент за реализиране на ключови национални и европейски политики, заложени в изпълнение на стратегията „Европа 2020”, коментира още „Фокус”.

Варненският Технически университет се е включил в много интересен и престижен проект, съобщава днес „Труд”. Става дума за добиване на ток с помощта паралелно на слънцето и вятъра. По проекта този ВУЗ ще получи около два милиона евро от Европейската комисия. Сумата се осигурява от Seventh framework program 2007-2013, която има за цел да стимулира високите и авангардни научни изследвания в нововъзникващи области на познанието и се стреми да поддържа най-добрите научни колективи на Стария континент. Самият проект се нарича "Повишаване научния капацитет на Технически университет - Варна в областта на технологиите за възобновяема енергия" и от българска страна негов ръководител е лично ректорът на ТУ - доц. Овид Фархи. В изследванията по тази програма участват общо повече от 50 учени от това висше училище. Тяхна цел ще бъде проучването на нови хибридни системи за преобразуване на ветрова енергия и на хибридни системи вятър-слънце. Специалистите ще изследват, измерват и оценяват ветровия и слънчев потенциал и ще създават карти. Общата цел на важния международен проект е да се изучи влиянието на възобновяемите енергийни източници върху околната среда в специално оборудвана метеорологична станция, разказва още материалът на „Труд”. Цялостният бюджет на програмата е 1 939 572 евро, като 1 730 752 са осигурени от ЕК, а националното финансиране е 208 820 евро.

И накрая една образователна новина за поредния скандал в тази сфера, с привкус на много пари и корупция. Подкуп за откриването на Еврошвейцарския технически университет във Видин е бил поискан от инвеститорите в него, това е заявила тази сутрин пред „Днес” видинската депутатка Любомила Станиславова. Сумата поискана от държавните чиновници е в размер на 600 000 евро. Най-скандалното в твърденията на депутатката, получила сигнала е, че парите са били предназначени за ръководството на Националната агенция за оценка и акредитация на висшите учебни заведения. Станиславова още е заявила пред „Днес”: „Именно от някои от тези хора са поискани пари, за да бъде дадена положителна оценка за този университет. Тези пари не са дадени, защото тези хора искат да дойдат във Видин, да преподават, а другите да инвестират в наука. Те не искат в основата на едно такова начинание да лежи корупционна практика, за да тръгне това учебно заведение”. Поискалите подкупа са се позовали на името на своя началник – професор Иван Панайотов. Сега Любомила Станиславова се обявява категорично за оставката на същия, защото според нея, той е замесен пряко в корупционната схема. Проф. Иван Панайотов е преподавател в Софийския университет. В момента се очаква министърът на просветата Сергей Игнатов да направи проверка на цялата работа на Националната агенция за оценка и акредитация на висшите учебни заведения. В Еврошвейцарския технически университет са инвестирали средства изцяло чуждестранни спонсори, а да бъдат преподаватели в него са поискали дори професори от Германия и Швейцария.

За повече информация за условията за кандидатстване и обучението в най-добрите университети в света, консултации и контакти:

РОДИНА - България,

гр. София 1000

ул. "Ген. Й. Гурко" 74, ет. 1

Телефони: +359 2 988 86 04

+359 887 099 730

Факс: +3592 950 25 11

E-mail:[email protected]

РОДИНА – България,

гр. Варна 9000,

ул. Любен Каравелов № 6

Телефони: 07001 84 48

0885 31 24 60

Факс: +3592 950 25 11

E-mail:[email protected]

• 
• 
• 
•