Докато училищата в развитите страни изцяло ще се компютъризират, в други използват бомби за звънци.

Образователната система в Корея изцяло ще се електронизира, съобщиха световните информационни агенции. За снабдяването на учениците и студентите от местните училища и университети с лаптопи и други компютърни устройства правителството планира да отдели в най-близко време към два милиарда долара. Идеята е този тип хардуер да замени изцяло тетрадките и химикалките в корейските учебни заведения и то от най-ранна детска възраст. Авторите на проекта смятат, че по този начин образователният процес ще стане максимално ефективен и организиран. Инициаторите на авангардната програма акцентират също така върху факта, че по този начин ще бъдат увеличени многократно и възможностите за самостоятелни занимания на учениците, които по една или друга причина са възпрепятствани да ходят на училище. Наблюдателите напомнят, че подобни експерименти досега са се правили в отделни учебни заведения в немалко страни по света, например в Русия, но никога до този момент това не е ставало повсеместно вследствие на целенасочено провеждана държавна политика.

Образованието в САЩ изглежда лека-полека се ориентира също към подобни високотехнологизирани учебни практики. Американските средства за масова информация днес съобщиха, че в щата Индиана властите са дали зелена светлина на учителите, ако желаят, да учат децата да пишат и смятат директно с помощта на компютърни клавиатури, а не класически – с химикал и лист. Нововъведението бе одобрено от щатската администрация още през април, но ще влезе в сила за новата учебна година – през есента. Разбира се, местните власти предоставят на отделните училища изцяло правото на избор, дали да се съобразят с новата опция или не. Идеята на реформата е децата от най-ранна възраст да станат отлични компютърни специалисти и да бъдат изцяло в крак с изискванията на модерното време. Допълнителна „предпазна клауза” по отношение на промяната е, че тя се предвижда да бъде налагана едва от четвърти клас нагоре. Някои локални и национални американски родителски организации обаче вече започнаха усилено да критикуват реформата, заявявайки, че децата им, ако бъдат обучавани по подобен начин, в бъдеще дори няма да могат да се подписват при постъпване на работа.

Образователните институции в САЩ, обаче имат и проблеми от доста по-различен характер. Отново днес, медиите там съобщиха, че станало ясно, че в училищата в град Атланта, щата Джорджия било масова практика (още от 2011 година насам) учителите и директорите да подправят резултатите на тестовете на учениците и по този начин незаконно да повишават успеваемостта на цели класове. Благодарение на тези прийоми и доста деца изобщо минавали в по-горен клас. Това станало ясно след проведено разследване по заповед на губернатора на щата - Нейтан Дил. Резултатите от същото показали, че в аферата били замесени 178 преподаватели и директори от 44 училища в Атланта. Половината от тях дори вече били направили самопризнания пред властите. Оказало се, че педагозите или сами са изтривали неверните отговори в тестовете и са ги променяли на верни или са знаели, какви ги вършат колегите им, но са мълчели. В резултат от последното обстоятелство се създавало изкуственото впечатление, че успехът практически във всички училища в града за последните години значително се е повишил, което пък досега чудесно устройвало и общинските администрации. По думите на сегашния губернатор на Джорджия, повечето преподаватели и директори ще бъдат уволнени дисциплинарно, а най-тежките случаи ще стигнат дори до съда. Нейтан Дил сподели още пред медиите: „Хиляди деца са преминавали в по-горен клас, въпреки че реално успехът им не е съответствал на нужните стандарти. Стремежът да се покажат добри резултати се е оказал за учителите по-важен, от това да се опитат да дадат по-качествено образование на възпитаниците си.”  В центъра на избухналия скандал се оказала и бившата инспекторка на училищния окръг Атланта – Бевърли Хол, която дори през 2009 година е била официално удостоен с почетната титла „Най-добър инспектор в страната”. Тя обаче още миналия месец е подала оставка от поста си.

В американските университети пък се въвежда едно много полезно изобретение, подпомагащо доста образователния процес и работата със студентите, пише „РБК Дейли”. Става дума за специално електронно устройство, с помощта на което всички учащи се ще могат пълноценно да участват в академичните занятия. Според експертите, твърде често по-стеснителните и срамежливи студенти изпитват неудобство, дори да си знаят материала, да демонстрират знанията си пред курса. Сега с помощта на новото устройство те „анонимно” ще са длъжни да отговарят на поставените въпроси от преподавателите, които ще следят за съдържанието и правилността на отговорите на своите компютри на катедрата. Очаква се бройката на използващите това специално устройство наречено „Кликер” в скоро време да стане два милиона студенти. Допълнително улеснение за преподавателите е, че по този начин, те ще държат непрекъснато в шах немарливите учащи се и ще ги задължават да вземат по-активно участие в занятията, а да не са пасивни, както досега. Предвижда се отговорите на студентите да бъдат въвеждани в специални таблици, чиито резултати ще се обсъждат накрая на часа. Преподавателите, които вече са изпробвали това нововъведение, са доста доволни от неговите резултати. Предвижда се и да бъдат поставяни оценки на базата на верните или неверни студентски отговори на упражнение по време на целия семестър.

На другия полюс на фона на тези авангардни, технологични нововъведения се намира образователната система в Уганда. Вчера световните медии публикуваха материали за един твърде екзотичен случай в тази африканска държава, който ярко контрастира с проблемите на богатите западни страни. В едно угандийско училище се оказало, че съществувала практика преподавателите вместо звънец да използват неизбухнала бомба, за да уведомяват учениците, кога има междучасие и кога започва часът. Когато това се разбрало, експерти по взривовете незабавно обезвредили опасното устройство и прекъснали тази опасна практика, която само по чудо не завършила с жертви. Сапьорите били шокирани от учителското безхаберие и защото във въпросно училище учели около 700 деца. Един от тях заявил, че „биещите звънеца” просто са имали голям късмет, че не са го удряли твърде силно, защото тогава са могли спокойно да предизвикат мигновен взрив. По-рано през тази година в Уганда вече имаше случаи, когато ученици от по-малките класове са използвали невзривили се заряди за играчки. Намирането на подобни опасни за здравето и живота предмети е нещо обичайно за раздиращата се от вътрешни военни действия бедна африканска страна.

Уникален скандал избухна тези дни с матурите в Румъния, съобщи вчера БНТ. Резултатите от националните зрелостни изпити показали, че повече от половината учащи се са скъсани. Според някои данни броят на злополучните ученици е 55 на сто, според други – около 45 процента. 30 на брой пък са засега учебните заведения, в които никой не минава дори с тройка. Главната причина за подобен крах, според наблюдателите е, че за първа година властите са оказали натиск да не се подсказва или преписва по време на изпитите и квесторите в северната ни съседка са си вършили за сефте работата като хората. Освен това в изпитните зали са били поставени нарочно и специални камери. За мнозинството от абитуриентите в Румъния матурите са били под формата на устна част по румънски език и литература и по чужд език и писмени тестове по широк кръг предмети. Резултатите са налице – страната никога в своята история не е била свидетел на подобна образователна катастрофа.

По време на зрелостните изпити е бил поставен и още един злополучен рекорд – за преписване са били дисквалифицирани 661 ученици. В едно средно училище пък проверката показала, че цели 111 тийнейджъри предварително разполагали с отговорите от тестовете. Румънският образователен министър коментира ситуацията пред медиите по следния начин: "Тези резултати представляват огледало на обществото и показват, че Румъния се намира на кръстопът. Нацията трябва да избира между коректни и трудолюбиви хора и тези, които залагат на непочтеността и измамата." В обществото веднага се разгоря остра дискусия, защо се е стигнало до подобна катастрофа на фона на родителските протести срещу учителите, които според много семейства, просто не са си свършили работата да образоват добре децата им. Профсъюзният лидер Симион Ханческу каза пред журналистите следното: "Причините са много - на първо място, липсата на интерес сред учениците. Учителите също имат вина, но в по-малка степен. От 20 години те са подложени на унижение. Не може да се очаква брилянтна работа от учител със заплата 200-250 евро на месец." Проблемът с матурите в Румъния, според анализаторите, има и още една страна – за първи път по отношение на държавните висши учебни заведения зейва дупка - при прием от триста хиляди, потенциалните кандидати са едва 91 000 души. По закон вторият шанс за скъсаните на матурите в северната ни съседка е наесен, а за дисквалифицираните за преписване или подсказване - чак след две години.

Образователната система в Чили е на път да извоюва победа, съобщават днес световните медии. През цялата минала и тази седмица в столицата на страната Сантяго и в други градове ученици, студенти, преподаватели, профсъюзни дейци и граждани рамо до рамо протестираха срещу крайно недостатъчното държавно финансиране за висшите и средни учебни заведения в тази южноамериканска държава. Само онзи ден по улиците на чилийската столица излязоха на протестна демонстрация около сто хиляди души. Масовата проява бе организирана от Федерацията на студентите на Чили. Протестите не за първи път завършиха със сблъсъци с органите на реда, по време на които са били арестувани около 20 учащи се младежи. На фона на тази ескалация на напрежението чилийският президент вчера официално обеща за образователната сфера в страната да бъдат отделени четири милиарда долара, които да подобрят социалните аспекти на нейното състояние. Докато поемаше ангажименти за по-изгодни студентски заеми и образователни субсидии, президентът Себастиан Пинера в телевизионно обръщение към нацията подчерта: "Време е да спрем протестите и да възобновим пътищата на диалога и споразуменията". Чилийският президент още добави, че планът му да помогне на сектора ще се финансира отчасти от износа на страната, добива на мед в мините и от държавните спестявания, информира днес Агенция „Фокус”.

За повече информация за условията за кандидатстване и обучението в най-добрите университети в света, консултации и контакти:

РОДИНА - България,

гр. София 1000

ул. "Ген. Й. Гурко" 74, ет. 1

Телефони: +359 2 988 86 04

+359 887 099 730

Факс: +3592 950 25 11

E-mail:[email protected]

РОДИНА – България,

гр. Варна 9000,

ул. Любен Каравелов № 6

Телефони: 07001 84 48

0885 31 24 60

Факс: +3592 950 25 11

E-mail:[email protected]

• 
• 
• 
•