родители, предучилищна възраст, предучилищно обучение, предучилищна подготовка, петгодишните, първи клас, предучилищно образование, образование, детска градина, детски градини, българските родители

Свържете се с нас

0-700-1-84-48 _{* на цената на един импулс от цялата страна}

e-mail: [email protected]

За ученици

Начало / Последни новини

Българските родители са притеснени от предучилищното обучение

11.06.2010 Българските родители са притеснени от предучилищното обучение, съобщи БНР. Решението предучилищната подготовка на децата да започва на 5-годишна възраст е добро, но отваря проблеми на общините и стресира родителите, коментираха експерти. За различните общини ситуацията по отношение на необходимите средства за реализиране на идеята ще бъде различна, каза експертът по образование в Националното сдружение на общините Теодора Дачева по БНР по повод промените в Закон за народната просвета. "Извън финансовите проблеми, които се надявам в диалог с министерството, ще успеем да решим, например в малките общини ще възникнат проблеми от чисто социален характер, свързани с извозването на деца на такава малка възраст - 5-годишни. В големите градове вече се очертават и желанията на родителите децата да бъдат в детски градини, а не в училище, пак поради малката им възраст", коментира Теодора Дачева. Според Елена Карпачева, психолог в 73-то столично училище, идеята за ранната предучилищна подготовка на децата е добра, ако подготовката е съобразена с възрастта им, за да влязат в клас спокойно. Не така обаче стои въпроса с родителите. "Те са, просто казано, стресирани. Те не знаят какво ще се случи с техните деца. Представят си едни апокалиптични картини от това как децата им 5-годишни стоят в училище, госпожата им не може да се оправи с тях, било то със столовото хранене, било с воденето до тоалетна. Те гледат чисто практически на това, че на децата няма да им бъде комфортно. Затова трябва да се излезе и ясно да се обясни на хората, че това няма да бъде една мъка за децата, те няма да бъдат с 40-минутни часове, както учениците, а ще бъдат в тяхна естествена среда и че целият материал ще бъде съобразен с възрастовите им особености", изтъкна психологът. Според нея обаче, че ако подготовката се провежда не в детска градина, а в училище, трябва да се помисли за пригодяване на класни стаи. Според нея трябва да се види и дали не могат да се приспособят други сгради, ако в училището няма място за предучилищни групи или през първата година идеята да се въведе експериментално само на някои места, за да се откроят възможните проблеми.